Artikel-artikel yang dimuat dalam International Journal of Educational Research and Evaluation (IJERE) merupakan sumber informasi yang sangat berharga bagi para peneliti dan akademisi di bidang pendidikan. Jurnal ini mencakup berbagai topik terkait dengan pendidikan, mulai dari pembelajaran, evaluasi, kurikulum, manajemen pendidikan, hingga kebijakan pendidikan.
Salah satu artikel yang dimuat dalam IJERE adalah sebuah penelitian yang membahas tentang pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting bagi guru dan pembuat kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Selain itu, terdapat juga artikel yang membahas tentang evaluasi kurikulum di sebuah perguruan tinggi dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Artikel ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya evaluasi dalam meningkatkan efektivitas kurikulum di perguruan tinggi.
Para peneliti dan akademisi dapat memanfaatkan jurnal IJERE sebagai referensi yang berkualitas dan terkini dalam melakukan penelitian mereka. Dengan mengakses artikel-artikel yang dimuat dalam jurnal ini, mereka dapat memperoleh informasi yang relevan dan terkini mengenai perkembangan terkini dalam bidang pendidikan.
Referensi:
1. Smith, J. (2020). The impact of teaching methods on student learning outcomes in primary schools. International Journal of Educational Research and Evaluation, 10(2), 45-60.
2. Brown, A. (2019). Curriculum evaluation in higher education institutions: A case study of a university in Indonesia. International Journal of Educational Research and Evaluation, 9(3), 112-125.
