Jurnal PPG Modul 1: Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek di Kelas adalah sebuah studi yang membahas tentang penerapan metode pembelajaran berbasis proyek dalam dunia pendidikan. Pembelajaran berbasis proyek merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam berpikir kritis, berkolaborasi, dan berkomunikasi.
Studi ini dilakukan oleh sekelompok peneliti yang terdiri dari para guru dan mahasiswa program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang tertarik untuk mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif. Mereka melakukan penelitian di sebuah kelas untuk melihat bagaimana implementasi pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dan membantu mereka untuk memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan lebih baik. Selain itu, siswa juga dapat mengembangkan keterampilan sosial seperti bekerja sama dalam kelompok dan berkomunikasi dengan baik.
Referensi:
1. Setiawan, A., Suryadinata, R., & Mulyana, D. (2018). Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(2), 207-217.
2. Akbar, M. (2019). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 45-56.
3. Khusnul, A., & Mulyani, D. (2020). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(3), 315-326.
